8道题
| A. |
| B.聂荣 |
| C. |
| D. |
| A.爆发 汇集 预定 排山到海 |
| B.就位 制服 雄伟 整整齐齐 |
| C.高潮 瞻仰 肃静 振天动地 |
| D.检悦 庄严 宣告 肃然起敬 |
| A.表示话题转变 | B.表示解释说明 |
| C.表示声音延长 | D.意思的递进 |
红色资源是红色文化的载体,作为中国革命的摇篮,井冈山的红色资源十分丰富。一座座革命博物馆、纪念馆、党史馆、烈士陵园,都在讲述着先辈们为革命建立功勋的英雄故事;一条条红色旅游线路、一个个红色遗迹遗址,都在生动传播着红色文化。要让青年学生认同、理解红色文化,我们就必须根据他们的身心特点和接受方式,不断流入新的时代特色。
语段中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )| A.要让青年学生认同、理解红色文化,我们就必须根据他们的身心特点和接受方式,不断融入新的时代特色。 |
| B.要让青年学生认同、理解红色文化,我们就必须根据他们的身心特点和接受方式,不断注入新的时代特色。 |
| C.要让青年学生理解、认同红色文化,我们就必须根据他们的身心特点和接受方式,不断流入新的时代特色。 |
| D.要让青年学生理解、认同红色文化,我们就必须根据他们的身心特点和接受方式,不断融入新的时代特色。 |
| A.⑤③②①④ | B.⑤①②④③ | C.③②④①⑤ | D.③①⑤②④ |
| A.毛泽东的《七律·长征》形象地概括了红军长征的战斗历程,热情洋溢地赞扬了中国工农红军不畏艰险、英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神。 |
| B.沈重在《狼牙山五壮士》中描写人物时,既刻画了个体形象,又描摹了人物群像。表现了五壮士崇高的爱国主义、革命英雄主义精神和坚贞不屈的民族气节。 |
| C.《开国大典》一文中,众多的场面描写有声有色,突出了大典喜庆、庄严、隆重、热烈的气氛,表达了中国人民对新中国诞生的无比自豪、激动、欣喜之情。 |
| D.王愿坚的《灯光》一文采用插叙的手法,由天安门广场的灯光写起,叙述过去的事情,结尾又回到写灯光。此文首尾照应,结构紧凑。 |