21道题
| A.人类的正常色觉和红绿色盲 | B.果蝇的刚毛和果蝇的残翅 |
| C.兔子的长毛和绵羊的短毛 | D.蓝孔雀的蓝羽和长尾雉的短喙 |
| A.孟德尔选择自花传粉的豌豆作为实验材料,是获得可靠实验结果的重要原因 |
| B.在进行人工异花传粉时,需在豌豆花未成熟时去掉母本的全部雄蕊,以避免自花传粉 |
| C.对F2产生3:1的性状分离比提出的假说之一是形成配子时成对的遗传因子彼此分离进入不同的配子中 |
| D.F2产生不同于亲本性状的黄色皱粒和绿色圆粒豌豆,是由于精卵结合时4种配子发生自由组合 |
| A.控制南瓜形状的两对等位基因独立遗传 |
| B.F2中的南瓜与F1基因型相同的概率为1/4 |
| C.对F1进行测交,子代表型及比例为盘状:条状:球状=2:1:1 |
| D.F2盘状南瓜自由交配,子代表型及比例为盘状:条状:球状=64:16:1 |
| A.实验一的子代表型即为显性性状 |
| B.实验二中同一麦穗上籽粒的基因型可能有两种 |
| C.实验三的后代不出现性状分离的亲本性状即为隐性性状 |
| D.还可设计测交实验探究小麦毛颖与光颖的显隐性关系 |
| A.可先在低倍镜下依次找到处于不同时期的细胞,再用高倍镜进一步观察 |
| B.在高倍镜下,视野中仅能观察到染色体数目为12、23和24的三种细胞类型 |
| C.可通过观察精母细胞中染色体的数目、形态和位置识别其处于减数分裂的时期 |
| D.蝗虫的染色体数目较少且体积较大,因此蝗虫精母细胞是观察减数分裂的良好材料 |
| A.“虎父无犬子”可用减数分裂和受精作用维持生物体遗传特性的观点进行解释 |
| B.染色体组合的多样性及卵细胞与精子结合的随机性造成了“龙生九子,各有不同” |
| C.“龙生九子,各有不同”体现同一双亲后代的多样性,不利于生物适应多变的自然环境 |
| D.“龙生九子,各有不同”体现了后代的表型是遗传物质和环境因素共同作用的结果 |