福建省龙岩市连城县一中2025-2026学年高一12月月考语文试题

福建特供省级重点2025

10道题

一、现代文阅读

1

阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

文学的自觉是一个相当漫长的过程,它贯穿于整个魏晋南北朝,经过大约三百年才实现。所谓文学的自觉有三个标志:首先,文学从广义的学术中分化出来,成为独立的一个门类。汉朝人所谓的文学是指学术,特别是儒学,《史记》中赵绾、王臧等以文学为公卿,所说的文学显然是指学术。到了南朝,文学有了新的独立于学术的地位,宋文帝立四学,文学与儒学、玄学、史学并立。同时又有文笔之分,刘勰《文心雕龙》言:今之常言,有文有笔,以为无韵者笔也,有韵者文也。梁元帝萧绎对文笔之分有进一步说明:至如不便为诗如阎纂,善为章奏如伯松,若此之流,谓之笔。吟咏风谣,流连哀思者,谓之文。萧绎所说的文笔之别已不限于有韵无韵,而强调了文之抒发感情以情动人的特点,并且更广泛地注重语言的形式美,他所说的已接近我们今天所说的文学了。

其次,对文学的各种体裁有了比较细致的区分,更重要的是对各种体裁的体制和风格特点有了比较明确的认识。文体辨析可以上溯至《汉书·艺文志》,更为明晰而自觉的文体辨析则始自曹丕的《典论·论文》,他将文体分为四科,并指出它们各自的特点:奏议宜雅,书论宜理,铭诔尚实,诗赋欲丽。《文赋》进一步将文体分为十类,对每一类的特点也有所论述。特别值得注意的是将诗和赋分成两类,并指出诗缘情而绮靡,赋体物而浏亮的特点。到了南朝,文体辨析更加深入、系统。《文心雕龙》和《文选》对文体的区分更系统,讨论更深入。《文心雕龙》上篇的主要篇幅讨论文体,分33大类。其《序志》说:原始以表末,释名以章义,选文以定篇,敷理以举统。对每种文体都追溯其起源,叙述其演变,说明其名称的意义,并举例加以评论。《文选》是按文体编成的一部文学总集,当然对文体有详细的辨析。如果对文学只有一种混沌的概念而不能加以区分,还不能算是对文学有了自觉的认识,所以文体辨析是文学自觉的重要标志。

再次,对文学的审美特性有了自觉的追求。文学之所以成为文学,离不开审美特性。所谓文学的自觉,最重要的或者说最终还是表现在对审美特性的自觉追求上。上面所说的诗赋欲丽诗缘情而绮靡绮靡赋体物而浏亮浏亮,便已经是审美的追求了。到了南朝,四声的发现及其在诗歌中的运用,再加上对用事和对偶的讲究,证明他们对语言的形式美有了更自觉的追求,这对中国文学包括诗歌、骈文、词和曲的发展具有极其重要的影响。而《文心雕龙》以大量篇幅论述文学作品的艺术特征,涉及情采、声律、丽辞、比兴、夸饰、练字等许多方面,更是文学自觉的标志。

(摘编自袁行霈《中国文学史》)

材料二:

鲁迅论文学自觉,指出其关键乃世情的变化促使思想的新变,遂引起个体生命意识的觉醒,其优点是自尊、自我觉醒,其缺点则是消极避世。他认为世情思想的演变、人之觉醒,乃文学自觉的动因。事实上,思想之活跃、人之价值之重视、精神之摆脱束缚而趋于自由,乃文学自觉之前提。

文学自觉是一个渐进的进程。以文字记述事件,表达思想与情性,进而描摹物象,传神写照,怡情悦性,经历了漫长的演进,日益积累了创作的经验与体会。从此,文学的表现内容扩大,文学性日趋明确、丰富。内容的扩大与丰富,不仅关注春风春鸟,秋月秋蝉,夏云暑雨,冬月祁寒的自然景物之感发,而且关涉嘉会寄诗以亲,离群托诗以怨的广泛的人生悲欢离合。动荡社会中的民生百态,开始进入了建安、曹魏时代作家的视野,尽情展示时代乱离与悲苦人生,抒写个体命运的焦灼忧虑。汉代体物浏亮的大赋,难见个人情性,至此遂发生巨大的变化,王粲《登楼赋》、向秀《思旧赋》等,旨在表现个人悲苦以及对他人悲惨遭遇的感同身受,日趋多样和深切。即使实用文体,如阮籍《大人先生传》、嵇康《与山巨源绝交书》等,亦有着鲜明的个性特色。就文学性而论,曹丕文以气为主”“气之清浊有体,不可力强而致,旨在强调作家才情、生命体验的独特性;陆机诗缘情而绮靡,明确主张诗歌应基于个人情感,而有绮靡之美;刘勰兼重风骨情采,更是基于作家生命活力、体验、才情。

文学自觉,指的是一种自觉之创作意识与状态。为艺术而艺术,仅仅指作家看重艺术,借艺术(文学)表达自己独特的生命意识和人生体验。魏晋张扬文学的个人情性表现、审美追求,打破寓训勉于文学的樊篱,也并不意味着否定文学应该承载的社会责任。曹丕说文章乃经国之大业,不朽之盛事,既突出文章之价值,也强调文章可以使作者不假良史之辞,不托飞驰之势,而声名自传于后,以自我的努力,达到超越权势、生命局限的不朽。而这正可以视为文学自觉的宣言。由此,文学自觉,乃是魏晋时期的特殊文学现象,开启于建安时期,兴盛于曹魏、两晋,影响于南朝。因而,魏晋文学自觉正是对这一特殊文学现象的高度概括,并且最终开启了唐代文学之雍容大雅和丰富多样。

(摘编自雷恩海《自觉是魏晋文学的特征》)

【小题1】下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(     
A.关于“文”与“笔”的区分,刘勰强调“文”有韵,萧绎则强调“文”之抒情且注重语言形式美,这里的“文”就是我们今天所说的文学。
B.曹丕《典论·论文》将文体分为奏议、书论、铭诛、诗赋四科,是文体辨析开始与文学自觉的标志。
C.“气之清浊有体,不可力强而致”,强调作家的才情与生命体验的独特性,是文学性明确与丰富的表现。
D.四声的发现及其在诗歌中的运用,对用事和对偶的讲究,导致了南朝时期更自觉地追求语言的形式美,而这些对中国文学又产生了重要影响。
【小题2】根据材料内容,下列说法不正确的一项是(     
A.“诗缘情而绮靡,赋体物而浏亮”,明确区分了诗与赋的文体特征,也呈现出创作者不同的审美追求。
B.“经国之大业,不朽之盛事”,既突出了文章的价值,也强调文章可以使作者借此超越权势与生命局限。
C.建安、曹魏时代的作家关注时代乱离与悲苦人生,抒写个体命运的焦灼忧虑,而汉赋难见个人情性。
D.魏晋时张扬文学的个人情性,借文学表达独特的生命意识和人生体验,但并未否定文学的社会责任。
【小题3】根据材料一内容,下列各项中不能体现文学自觉的一项是(     
A.《后汉书》单列《文苑列传》,与《儒林列传》并列。
B.蔡邕《独断》等作品反映了早期的文体辨析的意识。
C.钟嵘评价《古诗十九首》是“文温以丽,意悲而远”。
D.郭象《庄子注》认为万物不是由道产生,是自然如此。
【小题4】材料一在论证上有何特点?请简要说明。
【小题5】曹操的《短歌行》也体现了魏晋时期文学自觉的特征,请结合材料一、材料二相关论述,分析其对文学自觉的体现。
2

阅读下面的文字,完成下面小题。

深山守墓人

侯发山

在孝忠的印象中,父亲很是固执,或者说执拗。村里人为了生活方便,如蚂蚁搬家,都陆续搬到山下了,他却不搬;孝忠结婚后,为了下一代的教育,也到镇上定居,他还是不愿意下山。遇到集日,他到镇上购置一些生活必需品,在孝忠家稍作歇息,当天务必返回山上;后来,孝忠的儿子在省城学习、参加工作、结婚生子,他一次也没去过……这一切,不是因为金窝银窝不如自己的狗窝,而是那座八路军坟

自从孝忠记事起,父亲就不止一次给他讲过八路军坟的故事。1944年冬天,一个中队的小鬼子窜进山里,抢劫粮食和牛羊,把老百姓当活靶子,父亲说,其中就有孝忠的母亲。小鬼子准备大开杀戒之时,八路军出其不意,从天而降,与小鬼子展开了激烈战斗。最终,小鬼子被全部歼灭,八路军伤了五六个,牺牲一个,姓钟名仁,是个政委。抗战胜利后,当地政府给立了碑,碑上刻写钟仁烈士之墓。父亲,还有村里的老一辈人,仍然习惯地称呼八路军坟

要不是八路军,要不是钟仁,能有咱的今天?这句话,父亲也给孝忠讲了无数遍。是的,要是没有钟仁,只怕也没有我。这是孝忠的心里话。

他家与八路军坟相距不到二百米,父亲除了种菜、侍弄庄稼,吃饭、睡觉,其余时间就待在八路军坟那里,走走转转,防止山里的野兽打扰逝去的烈士,隔三岔五割除坟前坟后的荆棘杂草,清扫坟墓周围的枯叶杂物。他担心烈士墓碑上的文字风吹雨淋油漆剥落,买来红漆经常细心描摹,以保持字迹清晰醒目。他说,保证八路军坟干净整洁、庄严肃穆,是对烈士的尊重,也是给政府和乡亲们一个交代。每年的清明节,附近许多学生和干部群众来八路军坟扫墓,他便早早烧好金银花茶水,挑到墓地前免费供大家饮用,并自告奋勇当义务讲解员,讲述当年八路军英勇战斗的故事。

八十年代中期,山上通了电。到了大年三十,父亲给坟地扯上电线,亮上彩灯,一闪一闪的。记得第一年,当时父亲已经年过花甲,孝忠以为老人家糊涂了。大年三十,家家户户都要亮着灯守年,咱也要为烈士亮着灯,否则,他太孤单了。父亲说罢,长长叹了一口气。受父亲的影响,每到大年三十,孝忠总是先到八路军坟前祭祀,然后才去自家祖坟。孝忠拿出自己的积蓄找人买了一些树苗,扛回来栽在坟墓四周。父亲甚是喜欢,为这事没少表扬孝忠。如今八路军坟周围有雪松、玉兰、龙柏、水杉等十多个品种,还有月季、菊花、百合等常见花卉,已形成绿荫苍翠的园陵式墓地。

也可能是父亲终日劳作,山沟里空气新鲜,吃的东西又纯天然,一辈子竟然无病无灾,活了整整100岁。根据老人家的意愿,征得有关部门的同意,孝忠把父亲埋在了八路军坟附近。父亲说,他死后要给烈士做个伴儿。

孝忠退休后,没有听从儿子的建议进城,而是上山当起了守墓人,一晃就是二十多年。也不知是受父亲的影响,还是自己的人缘好,孝忠在山上的时候,并不孤单,几乎每天都有村里人去看他,给他带新鲜的蔬菜、鸡蛋和腊肉,陪他聊天解闷。

大前年国庆节,孝忠的儿子带着一家人开车从城里回来,说山上如世外桃源,比去那些游客扎堆的A级景点还好。孝忠在八路军坟上高挂起了红灯笼,说要让长眠山上的烈士感受到节日的喜庆和幸福。那一天,孝忠兴奋得像个孩子。

在孝忠八十岁生日之时——按他的要求,是在山上度过的。这天,他对儿子说:你也到了退休的年龄,守墓的接力棒是不是要接过来?

我……说实话,儿子有点不情愿,抑或说还没准备好。他大学毕业后,一直在城里工作,退休后,应该跟大多数城里人一样,含饴弄孙,提笼架鸟啊。

孝忠说:你知道吗?‘八路军坟’里埋的是你爷爷!

什么?什么?钟仁是我爷爷?

这是你爷爷后来才告诉我的。他一辈子没有结婚,你根本就没有奶奶,你想,若是有奶奶,你奶奶埋在哪来?经不起推敲。

这么说,您是钟仁的儿子?

孝忠先是摇摇头,后又点了点头。

爸,您什么意思?怎么越说我越糊涂了?

我的亲生父母是八路军,在战场上牺牲了,钟仁收养了我,钟仁牺牲后,你爷爷收留了我。

……孝忠的儿子一会儿蹙着眉头,一会儿眨巴眼睛,如听天书。

我已经向村里人,还有民政部门证实过,你爷爷说的是实情。若是你不愿意,我也不强求,村里有不少人争抢着守墓呢……

后来,山上出现了一位城里来的守墓人。他利用自媒体、网络等手段,宣讲八路军坟的历史。八路军坟成了山上的一道风景。

(有删改)

【小题1】下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是(     
A.文章开篇说村里人、孝忠都先后搬出大山,反映了他们的冷漠,从侧面衬托父亲的无人理解,突出了父亲“全大义而舍亲情”的形象。
B.文章详细记述了“八路军坟”的来历及相关的战斗过程,高度赞美了八路军救民于水火、勇于抗争的品质。
C.文中画线句子与后文孝忠讲述自己与钟仁之间关系的内容相呼应,不仅使结构严谨,且为结尾的对话埋下伏笔。
D.侯发山的小说善于谋篇布局,本文以“守护”串联三代人,虽然他们守护的对象各不相同,却共同完成了精神的传承。
【小题2】关于文本中“父亲”这个人物,下列说法不正确的一项是(     
A.父亲执拗地选择住在山上,一方面是为了守“八路军坟”,另一方面也是受传统的安土重迁思想的影响。
B.除草、描字、义务讲解等守坟细节表明父亲不仅是守护烈士的坟墓,更是在守护和传承对先烈的敬仰。
C.父亲为烈士坟地扯上电线,亮上彩灯,在孝忠看来是父亲糊涂了,实际体现了父亲的待死如上生,表达了父亲对烈士深切的怀念之情。
D.父亲因为孝忠掏钱买树苗栽在坟墓四周而“甚是喜欢”并多次表扬他,为孝忠继承父志甘做守墓人做好了情节铺垫。
【小题3】文本的末段颇具匠心,请结合文本简要分析。
【小题4】侯发山的小说以真打底,歌颂人性之美,彰显时代价值,这与茹志鹃的《百合花》在创作方面有相似之处,请结合文本加以分析。

二、文言文阅读

1

阅读下面文言文,完成下面小题。

(楚怀王)二十七年,秦大夫有私与楚太子斗,楚太子杀之而亡归。二十八年秦乃与齐、韩、魏共攻楚,杀楚将唐眛。二十九年,秦复攻楚,大破楚,楚军死者二万。怀王恐,乃使太子为质于齐以求平。三十年,秦昭王遗楚王书曰:始寡人与王约为弟兄盟于黄棘,太子为质,至欢也。太子陵杀寡人之重臣,不谢而亡去,寡人诚不胜怒,使兵侵君王之边。今闻君王乃令太子质于齐以求平。寡人与楚接境壤界,故为婚姻,所从相亲久矣。而今秦楚不欢,则无以令诸侯。寡人愿与君王会武关面相约结盟而去寡人之愿也。敢以闻下执事。楚怀王见秦王书,之。欲往,恐欺;无往,恐秦怒。昭睢曰:王毋行,而发兵自守耳。秦虎狼,不可信,有并诸侯之心怀王子子兰劝王行,曰:奈何绝秦之欢心!于是往会秦昭王。昭王诈令一将军伏兵武关,号为秦王。楚王至,则闭武关,遂与西至咸阳,朝章台,如蕃臣,不与亢礼。楚怀王大怒,悔不用昭子言。秦因留楚王,要以割巫、黔中之郡。楚王欲盟,秦欲先得地。楚王怒曰:秦诈我而又强要我以地!不复许秦。秦因留之。

楚大臣患之,乃相与谋曰:吾王在秦不得还,要以割地,而太子为质于齐,齐、秦合谋,则楚无国矣。乃欲立怀王子在国者。昭睢曰:王与太子俱困于诸侯,而今又倍王命而立其庶子,不宜。乃诈赴于齐,齐缗王谓其相曰:不若留太子以求楚之淮北。相曰:不可,郢中立王,是吾抱空质而行不义于天下也。或曰:不然。郢中立王,因与其新王市曰:予我下东国,吾为王杀太子,不然,将与三国共立之,然则东国必可得矣。齐王卒用其相计而归楚太子。太子横至,立为王,是为顷襄王。乃告于秦曰:社稷神灵,国有王矣。

节选自《史记·楚世家》)

【注1】楚太子,名横,当时在秦做人质。【注2】昭睢,楚国的将领。

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(     
A.寡人愿与君王会武关/面相约结盟/而去寡人之愿也
B.寡人愿与君王会武关/面相约/结盟而去/寡人之愿也
C.寡人愿与君王会/武关面相约/结盟而去/寡人之愿也
D.寡人愿与君王会/武关面相约结盟/而去寡人之愿也
【小题2】下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     
A.患,动词,指担心,与《登泰山记》“明烛天南”中的“烛”用法不同。
B.见,表被动,与“先生有何见教”中的“见”用法不同。
C.亢礼,即“分庭抗礼”,古代宾主相见时站在庭院两边相对行礼,表示平等相待。
D.社稷,社是土神,稷是谷神;土、谷是立国之本和立政之基。社稷常用来代指国家。
【小题3】下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(     
A.楚太子与秦国的大夫斗殴,杀死秦大夫后逃回楚国,秦两次发兵攻楚后,楚怀王惊恐,就派太子到齐国做人质以求和解。
B.秦昭王写信给楚怀王说明秦楚的关系,并称希望和他相会。楚怀王看到信后,既想赴会,又想不去,内心犹豫不决。
C.昭睢与子兰对楚怀王前去秦国的态度截然不同,但楚怀王还是听取了子兰的劝说去会见秦昭王,结果被秦扣留在武关,受到羞辱。
D.昭睢不同意楚国大臣另立怀王庶子为王的主张,就使计策迎回当人质的太子横,立太子横为君。
【小题4】把下列句子翻译成现代汉语。
(1)王毋行,而发兵自守耳。秦虎狼,不可信,有并诸侯之心。
(2)况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属
【小题5】鲁迅评价《史记》为“史家之绝唱,无韵之离骚”,高度赞扬其史学价值和文学价值,请简要说说本文是如何体现这两方面价值的。

三、古代诗歌阅读

1

阅读下面的两首诗歌,完成下面小题。

芣苢

《诗经·周南》

采采芣苢,薄言采之。采采芣苢,薄言有之。

采采芣苢,薄言掇之。采采芣苢,薄言捋之。

采采芣苢,薄言袺之。采采芣苢,薄言襭之。

十亩之间

《诗经·魏风》

十亩之间兮,桑者闲闲兮。行与子还兮。

十亩之外兮,桑者泄泄兮。行与子逝兮。

【注】①闲闲:宽闲、悠闲。②泄泄:和乐的样子。

【小题1】下面对两首诗歌的理解与赏析,不正确的一项是(       
A.《芣苢》中由“薄言掇之”到“薄言捋之”,是对采摘过程的细腻观察。从一颗一颗地拾取到一把一把地捋,层层递进。
B.《芣苢》全诗三章十二句,只有六个动词是不断变化的,其余全是重叠,这种看似单调的重叠,产生了简单明快、往复回环的音乐感。
C.《十亩之间》以轻松的旋律,表达愉悦的心情,短短几句就勾画出一幅清新恬淡的田园风光,抒写了采桑女轻松愉快的劳动心情。
D.《十亩之间》不仅写了桑园之大、桑树之多和女子们采桑归来时的情景,还具体描写了采桑的劳动场景,宛然一幅怡然悦目的图画。
【小题2】《十亩之间》全诗无一“乐”字,却处处透露着“桑者”的欢乐,请结合诗句分析该诗是如何艺术地表现“桑者”之乐的。

四、名篇名句默写

1
补写出下列句子中的空缺部分。

(1)在《梦游天姥吟留别》中,诗人给我们描绘了一个天姥山上仙人的世界,其中,“_______”一句写出了仙人的衣着,“__________”一句写其出行工具。

(2)在《永遇乐·京口北固亭怀古》中,词人借历史影射现实,说南宋的失败、金人的南侵、国家的耻辱随着时光的流逝,而渐渐地被人们淡忘了的词句是:“______________。”

(3)陶渊明《归园田居》(其一)中“______________”两句使用叠字,增添了乡村远景的平静安详之感。

(4)《登泰山记》中描写刚登上泰山山顶看到冰雪覆盖、雪光耀眼的景象的句子是:“______________。”

(5)今人常用杜甫《登高》中的“______________”两句来表达旧事物终将衰落,历史长河仍将向前之意。

五、语言文字运用

1

阅读下面的文字,完成下面小题。

钟扬说过,“人不是因为伟大才善梦,而是因为善梦才伟大”。他做的很多事情都着眼于十年、百年,甚至千年,哪怕自己看不到开花结果,也要把种子播撒在大地。中国古代形容社会劳动是“春种,夏长,秋收,冬藏”,每一个阶段承前启后       当前我们有大量空白需要增填,无数未知需要探索,需要勘测万千新路,“春种”具有开拓创新的关键意义。但是,这又是一个十分艰难的选择。很多人更喜欢       ,愿意竭泽而渔的“短平快”,愿意出现在“秋收”时刻,却惧怕做一个也许看不见收获季节的“春种”人。

今天我们太需要钟扬精神的滋养了!习近平同志曾在《摆脱贫困》一书中阐释过“滴水穿石”的时代哲理:水滴在牺牲的瞬间,(        ),但其价值和成果体现在无数水滴       的粉身碎骨之中,体现在终于穿石的成功之中。当每个人都成为这样的“水滴”,我们何愁不能造就历史的成功契机?不计当下,把个人融入国家发展、民族复兴的伟大洪流,这样的人最应该得到社会的尊重,最应该享受时代的荣光。钟扬走了,但精神还在,当这种精神       ,我们的民族也将释放出更澎湃的创造力。

【小题1】文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(       
A.当前我们有大量空白需要填补,无数未知需要探索,万千新路需要勘测,“春种”具有创新开拓的关键意义。
B.当前我们有大量空白需要增填,需要探索无数未知,万千新路需要勘测,“春种”具有开拓创新的关键意义。
C.当前我们有大量空白需要增填,无数未知需要探索,万千新路需要勘测,“春种”具有开拓创新的关键意义。
D.当前我们有大量空白需要填补,无数未知需要探索,需要勘测万千新路,“春种”具有创新开拓的关键意义。
【小题2】下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(     
A.即使自身的价值和成果未能看见B.即使未能看见自身的价值和成果
C.虽然未能看见自身的价值和成果D.虽然自身的价值和成果未能看见
【小题3】依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(     
A.循序渐进        急功近利        前仆后继        风靡一时
B.周而复始        好高骛远        络绎不绝        蔚然成风
C.循序渐进        好高骛远        络绎不绝        风靡一时
D.周而复始        急功近利        前仆后继        蔚然成风